{"id":236,"date":"2024-06-28T15:16:36","date_gmt":"2024-06-28T15:16:36","guid":{"rendered":"https:\/\/eurofop.eu\/?p=236"},"modified":"2024-09-16T09:15:34","modified_gmt":"2024-09-16T09:15:34","slug":"integrer-la-durabilite-dans-sa-pratique-daccompagnement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eurofop.eu\/fr\/integrer-la-durabilite-dans-sa-pratique-daccompagnement\/","title":{"rendered":"Int\u00e9grer la durabilit\u00e9 dans sa pratique d\u2019accompagnement"},"content":{"rendered":"\n<p>La transition climatique influence d\u00e9j\u00e0 les parcours professionnels et cette influence est susceptible de s\u2019accentuer \u00e0 l\u2019avenir. Le monde du travail s\u2019adapte pour faire face aux effets du changement climatique : le march\u00e9 de l\u2019emploi se \u00ab verdit \u00bb, et les \u00ab emplois verts \u00bb, les \u00ab formations vertes \u00bb et les \u00ab comp\u00e9tences vertes \u00bb deviennent des leviers d\u2019\u00e9volution professionnelle. Par ailleurs, on observe chez un certain nombre de personnes ayant recours \u00e0 l\u2019accompagnement professionnel toute une s\u00e9rie d\u2019effets psychosociaux provoqu\u00e9s par le changement climatique, comme l\u2019\u00e9co-anxi\u00e9t\u00e9. La question du r\u00f4le des professionnel.le.s d\u2019accompagnement face \u00e0 cette r\u00e9alit\u00e9 n\u2019est pas nouvelle. <a href=\"https:\/\/journals.openedition.org\/osp\/5454\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/journals.openedition.org\/osp\/5454\">D\u00e9j\u00e0 en 2005, Peter Plant affirmait <\/a>: \u00ab Avec le r\u00e9chauffement global et les probl\u00e9matiques environnementales, de nouveaux concepts en orientation sont n\u00e9cessaires pour revisiter les th\u00e9ories et les pratiques traditionnelles individualistes du d\u00e9veloppement de carri\u00e8re. \u00bb Mais comment mettre cel\u00e0 en pratique ? Comment \u00e9largir notre perspective de choix de carri\u00e8re pour y inclure une r\u00e9flexion sur leur soutenabilit\u00e9 ? Est-ce notre r\u00f4le ? Et le cas \u00e9ch\u00e9ant, comment agir tout en respectant le cadre d\u00e9ontologique et la libert\u00e9 des personnes accompagn\u00e9es ?<\/p>\n\n\n\n<p>Cette formation <strong>\u00e0 destination des professionnels d&rsquo;accompagnement<\/strong> s\u2019appuie sur la recherche et sur les meilleures pratiques collect\u00e9es dans six pays europ\u00e9ens dans le cadre du projet \u00ab <a href=\"https:\/\/www.green-guidance.eu\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.green-guidance.eu\/\">Exploring Green Guidance<\/a> \u00bb. L\u2019approche et les outils \u00ab Green Guidance \u00bb ont \u00e9t\u00e9 co-construits avec les professionnel.le.s d\u2019accompagnement et test\u00e9s en pratique avec des groupes cibles vari\u00e9s. Elle repose \u00e9galement sur les travaux du groupe national \u00ab <a href=\"https:\/\/www.kelvoa.com\/green-guidance-vers-des-vies-professionnelles-soutenables\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.kelvoa.com\/green-guidance-vers-des-vies-professionnelles-soutenables\/\">Green Guidance \u2013 vers des vies professionnelles soutenables<\/a> \u00bb, dont nous sommes membres depuis sa cr\u00e9ation en 2023.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\ud83c\udfaf Objectifs p\u00e9dagogiques<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>D\u00e9couvrir et int\u00e9grer les notions fondamentales de l\u2019accompagnement aux vies actives durables (origines et rep\u00e8res th\u00e9oriques)<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00e9ciser les diff\u00e9rentes dimensions de la durabilit\u00e9 et leurs impacts sur les choix de vie professionnelle<\/li>\n\n\n\n<li>R\u00e9fl\u00e9chir au r\u00f4le des professionnels de l\u2019accompagnement face aux enjeux de la durabilit\u00e9 et du changement climatique<\/li>\n\n\n\n<li>Clarifier l\u2019int\u00e9gration des enjeux \u00e9thiques et d\u00e9ontologiques&nbsp;: impartialit\u00e9 et neutralit\u00e9 dans l\u2019accompagnement<\/li>\n\n\n\n<li>S\u2019approprier des outils d\u2019accompagnement int\u00e9grant les notions de durabilit\u00e9, des besoins du monde et de limites plan\u00e9taires (outils d&rsquo;analyse partag\u00e9e de la situation, de prise de d\u00e9cision, d\u2019accompagnement \u00e0 la construction du projet)<\/li>\n\n\n\n<li>Se familiariser avec les ressources documentaires portant sur les opportunit\u00e9s de carri\u00e8re en lien avec la transition \u00e9cologique<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\ud83e\udde9 Contenu<\/h4>\n\n\n\n<p>Le contenu sera adapt\u00e9 en fonction des attentes et des besoins des participants :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Introduction \u00e0 la notion de la durabilit\u00e9 dans l\u2019accompagnement (\u00e9l\u00e9ments th\u00e9oriques, les origines, Plant, Guichard, Rossier\/Mastonati, Hooley)<\/li>\n\n\n\n<li>Enjeux \u00e9thiques et d\u00e9ontologiques<\/li>\n\n\n\n<li>Les diff\u00e9rentes postures professionnelles face aux enjeux de la durabilit\u00e9<\/li>\n\n\n\n<li>Impact de la transition \u00e9cologique sur l\u2019\u00e9conomie et l\u2019emploi<\/li>\n\n\n\n<li>M\u00e9tiers verts et ressources d\u2019information<\/li>\n\n\n\n<li>R\u00e9flexion \u00e0 partir de textes critiques du champ de l\u2019accompagnement<\/li>\n\n\n\n<li>Accompagnement aux vies durables \u2013 d\u00e9marche de d\u00e9finition collective de la notion ; r\u00f4le et posture des professionnels<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00e9sentation du cadre op\u00e9rationnel de d\u00e9livrance de la <em>green guidance<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>Exp\u00e9rimentation d\u2019outils d\u2019accompagnement (session exp\u00e9rientielle)<\/li>\n\n\n\n<li>D\u00e9finition du plan d\u2019action individuel et collectif pour le transfert des outils dans la pratique professionnelle<\/li>\n\n\n\n<li>Appui et tutorat en groupe et en individuel<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u2699\ufe0f Modalit\u00e9s<\/h4>\n\n\n\n<p>Les modalit\u00e9s peuvent \u00eatre adapt\u00e9es aux besoins du groupe cible. Un d\u00e9roulement hybride en 2 \u00e9tapes est possible :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>un <strong>webinar de sensibilisation<\/strong> (2-3h) qui permet d&rsquo;introduire le sujet \u00e0 un grand nombre de participants<\/li>\n\n\n\n<li>une <strong>intersession asynchrone<\/strong> (avec acc\u00e8s \u00e0 notre plateforme p\u00e9dagogique)<\/li>\n\n\n\n<li>une <strong>journ\u00e9e de r\u00e9flexion<\/strong> <strong>et de formation<\/strong> autour des outils et des approches facilement int\u00e9grables \u00e0 la pratique (8h)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>suivi<\/strong> avec acc\u00e8s \u00e0 une banque d\u2019outils et un espace de partage en ligne : lecture et analyse des \u00e9tudes de cas, retour d\u2019exp\u00e9rience et appui au transfert des comp\u00e9tences acquises dans la pratique professionnelle (questionnaire, suivi du plan d\u2019action individuel).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"mailto:info@eurofop.eu\">Demander un devis<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La transition climatique influence d\u00e9j\u00e0 les parcours professionnels et cette influence est susceptible de s\u2019accentuer \u00e0 l\u2019avenir. 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