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L’approche expérientielle dans l’accompagnement et ses outils

L’approche expérientielle dans l’accompagnement et ses outils

Formation pour découvrir l’approche expérientielle et s’en inspirer dans sa pratique d’accompagnement professionnel.

🎯 Objectifs pédagogiques

  • Revisiter les fondamentaux de la pédagogie expérientielle et son utilisation dans l’accompagnement
  • Utiliser de manière efficace les temps d’exploitation pour analyser et intégrer le vécu
  • Intégrer dans sa pratique les différents outils et des approches s’appuyant sur l’approche expérientielle dans les différentes phases d’accompagnement
  • Utiliser des différents jeux de cartes pour identifier ses valeurs, ses motivations, ses compétences
  • Utiliser des différents jeux de cartes pour identifier les blocages et les obstacles dans l’accompagnement

🧩 Contenu

Le contenu sera adaptée en fonction des attentes et des besoins des participants :

  • Repères théoriques clés (ADVP, approche centrée sur le processus de Arnold Mindell et de Thomas Diener).
  • Exemple d’outils d’accompagnement expérientiel mobilisables dans le conseil en évolution professionnelle (les soi possibles, technique de 2 chaises…).
  • Mises en situations pratiques utilisant des outils expérientiels (exercices de mise en situation, jeux de rôles, simulations).

⚙️ Modalités

Le contenu sera adapté en fonction des attentes et des besoins des participants :

  • Une journée de formation rappelant les enjeux et les repères théoriques, structurée autour des mises en situations pour mobiliser les outils pratiques (8h)
  • Un suivi incluant l’accès à une banque d’outils et à un espace de partage en ligne, incluant la lecture et l’analyse d’études de cas, des retours d’expérience et un appui au transfert des compétences acquises dans la pratique professionnelle (questionnaire, suivi du plan d’action individuel).

Il est également possible d’opter pour une formule plus courte (demi-journée en présentiel ou à distance) qui présentera certains éléments théoriques et des mises en situation pour intégrer l’utilisation d’un outil spécifique basé sur l’approche expérientielle.