Intégrer la durabilité dans sa pratique d’accompagnement
La transition climatique influence déjà les parcours professionnels et cette influence est susceptible de s’accentuer à l’avenir. Le monde du travail s’adapte pour faire face aux effets du changement climatique : le marché de l’emploi se « verdit », et les « emplois verts », les « formations vertes » et les « compétences vertes » deviennent des leviers d’évolution professionnelle. Par ailleurs, on observe chez un certain nombre de personnes ayant recours à l’accompagnement professionnel toute une série d’effets psychosociaux provoqués par le changement climatique, comme l’éco-anxiété. La question du rôle des professionnel.le.s d’accompagnement face à cette réalité n’est pas nouvelle. Déjà en 2005, Peter Plant affirmait : « Avec le réchauffement global et les problématiques environnementales, de nouveaux concepts en orientation sont nécessaires pour revisiter les théories et les pratiques traditionnelles individualistes du développement de carrière. » Mais comment mettre celà en pratique ? Comment élargir notre perspective de choix de carrière pour y inclure une réflexion sur leur soutenabilité ? Est-ce notre rôle ? Et le cas échéant, comment agir tout en respectant le cadre déontologique et la liberté des personnes accompagnées ?
Cette formation à destination des professionnels d’accompagnement s’appuie sur la recherche et sur les meilleures pratiques collectées dans six pays européens dans le cadre du projet « Exploring Green Guidance ». L’approche et les outils « Green Guidance » ont été co-construits avec les professionnel.le.s d’accompagnement et testés en pratique avec des groupes cibles variés. Elle repose également sur les travaux du groupe national « Green Guidance – vers des vies professionnelles soutenables », dont nous sommes membres depuis sa création en 2023.
🎯 Objectifs pédagogiques
- Découvrir et intégrer les notions fondamentales de l’accompagnement aux vies actives durables (origines et repères théoriques)
- Préciser les différentes dimensions de la durabilité et leurs impacts sur les choix de vie professionnelle
- Réfléchir au rôle des professionnels de l’accompagnement face aux enjeux de la durabilité et du changement climatique
- Clarifier l’intégration des enjeux éthiques et déontologiques : impartialité et neutralité dans l’accompagnement
- S’approprier des outils d’accompagnement intégrant les notions de durabilité, des besoins du monde et de limites planétaires (outils d’analyse partagée de la situation, de prise de décision, d’accompagnement à la construction du projet)
- Se familiariser avec les ressources documentaires portant sur les opportunités de carrière en lien avec la transition écologique
🧩 Contenu
Le contenu sera adapté en fonction des attentes et des besoins des participants :
- Introduction à la notion de la durabilité dans l’accompagnement (éléments théoriques, les origines, Plant, Guichard, Rossier/Mastonati, Hooley)
- Enjeux éthiques et déontologiques
- Les différentes postures professionnelles face aux enjeux de la durabilité
- Impact de la transition écologique sur l’économie et l’emploi
- Métiers verts et ressources d’information
- Réflexion à partir de textes critiques du champ de l’accompagnement
- Accompagnement aux vies durables – démarche de définition collective de la notion ; rôle et posture des professionnels
- Présentation du cadre opérationnel de délivrance de la green guidance
- Expérimentation d’outils d’accompagnement (session expérientielle)
- Définition du plan d’action individuel et collectif pour le transfert des outils dans la pratique professionnelle
- Appui et tutorat en groupe et en individuel
⚙️ Modalités
Les modalités peuvent être adaptées aux besoins du groupe cible. Un déroulement hybride en 2 étapes est possible :
- un webinar de sensibilisation (2-3h) qui permet d’introduire le sujet à un grand nombre de participants
- une intersession asynchrone (avec accès à notre plateforme pédagogique)
- une journée de réflexion et de formation autour des outils et des approches facilement intégrables à la pratique (8h)
- suivi avec accès à une banque d’outils et un espace de partage en ligne : lecture et analyse des études de cas, retour d’expérience et appui au transfert des compétences acquises dans la pratique professionnelle (questionnaire, suivi du plan d’action individuel).
